應用自然語言處理技術在日文長句分析教學中

　　隨著學生程度的提升與學習內容難度的加深，日文複文的特徵就越來越明顯。簡單的說就是,句子中互相修飾的成分變多,這也使得很多學生在掌握學習內容重點時，屢屢遭遇困難。傳統的上課方式，老師多半會利用各種不同的括弧、線條來解釋句子內部的修飾關係，但是只要原來句子呈現的方式不改變，便容易陷入一個句子裡面畫滿記號的問題。

　　透過自然語言處理的技術，我們可以以立體的方式呈現句子的結構，使句子的結構從一次元變成二次元，同時以線條連接顯示彼此的接續關係。這樣一來，我們在講解內容時便可事半功倍，學生亦可以從不同的角度理解日文的結構。以下影片提供參考。